Comme précédemment expliqué sur Boulevard Voltaire, la Fondation pour l’enfance a pondu une nouvelle « campagne de sensibilisation » contre les « violences éducatives ordinaires ». Tout un programme. Les conditions émotionnelles de cette pantalonnade ayant été très bien décrites par Mme Cluzel, nous n’y reviendrons donc pas. Je voudrais m’attarder sur la gifle.
Je suis pour la baffe. N’en déplaise à une clique de tolérateurs fusionnels qui veulent culpabiliser chaque jour davantage les parents qui font (encore) comme ils le souhaitent pour apprendre la vie à leurs enfants. Et voici pourquoi.
La baffe calme, quand le cri ne fait qu’augmenter la tension nerveuse. Elle a le mérite d’imposer un nouveau rapport de forces à la confrontation, met fin immédiatement au contentieux, et envoie l’enfant (pleurnichant, sans doute) dans sa chambre. Pour éviter une prolongation pénible, on évitera le cliché fort répandu de la mère prenant soudain conscience de la gravité de son acte, et qui s’effondre en demandant pardon. Tout serait à refaire.
La baffe « marque le coup », inscrit dans la chair de l’enfant (oui, oui, nous sommes des êtres incarnés) la gravité de ce qu’il vient de faire : une sanction dure qui définit une limite mentale pour un enfant en quête insatiable de repères. L’interdit est posé, avec force, et la prévention est faite.
La baffe, avec la « violence » qu’elle porte, n’est qu’un vaccin, une violence bien moins virulente que celle qui attend l’enfant dans le monde, la société, toutes ces si jolies choses privées de normes et de morale. Mieux vaut donc initier l’enfant à cette cruauté du réel, même quand parfois cela passe par la douleur. Et puis, mince, voulons-nous des adultes neurasthéniques et facilement brisés par les difficultés qu’ils rencontrent ?
Évidemment qu’une baffe ne fait pas tout, qu’un vrai amour des enfants est indispensable pour leur stabilité affective et spirituelle. Je n’ai pas envie d’un pays de Père Fouettard et de Madame Lepic. Mais on a bien trop oublié que l’éducation, ça n’est pas juste donner des vêtements à son enfant et l’aimer beaucoup-beaucoup, comme on essaie de nous le faire croire. L’éducation (ex-ducere), c’est conduire l’enfant de sa situation d’assisté à celle d’adulte fort, autonome et conscient. Et pour cela, nous ne pouvons pas nous permettre la démagogie.
Cessons de nous comporter en adultes stressés qui élèvent un enfant comme on passe un concours. Plaçons-nous dans une hiérarchie assumée, une distance salutaire, un respect et un amour vrai ; déjà, ce sera bien. On crie souvent au loup en imaginant les dégâts que fera le mariage gay. On se rend moins compte qu’aujourd’hui nos jeunes sont tellement privés de repères et de paroles structurantes, d’actes forts et d’adultes exemplaires, qu’ils sont parfois aussi largués que des enfants ayant eu deux mamans. Voilà pourquoi on ne voit pas la différence.
Alors, que la Fondation pour l’enfance garde ses clichés caricaturaux pour elle. Et qu’elle laisse des adultes non issus d’écoles de psychologies à chemises à fleurs décider ce qui est le mieux pour élever leurs enfants.