Triomphe de l’assistanat ou médecine sociale d’urgence ? Une nouvelle alloc’ de 434 euros par mois est expérimentée sur 10.000 jeunes de moins de 25 ans dont les handicaps de formation ou de vie sont tels qu’ils les empêchent de postuler à un « emploi d’avenir » (emploi aidé par des fonds publics). En créant ces derniers, le gouvernement et les collectivités locales se sont aperçus qu’il n’était pas si facile de recruter des candidats pour ces emplois en raison du déficit énorme de formation scolaire. Exemple : pour tenir un standard téléphonique ou un comptoir d’accueil du public (emplois basiques en secteur public, les emplois inférieurs comme le nettoyage étant externalisés en général), il convient de manier la langue correctement, les chiffres, l’orientation géographique, et donc une claire expression orale afin de satisfaire aux demandes, même basiques.
Avec la nouvelle alloc’, l’idée est donc de financer un rattrapage, une mise à niveau minimale, afin d’aider des jeunes en perdition à ne pas le rester. Et à pouvoir ensuite occuper des emplois basiques…
On en pense ce qu’on veut (Laurent Wauquiez condamne cette extension du domaine de l’assistanat) mais cette mesure est d’abord l’aveu d’un échec historique du système scolaire. Ainsi, des jeunes de 18 ans sortent de cet univers (où ils ont passé au minimum 11 ou 12 ans voire plus devant des enseignants qualifiés) sans être capables d’occuper un emploi « non qualifié » dans un collectif organisé, une institution privée ou publique.
Or le système scolaire a déjà un budget lourd, des personnels, des locaux, des méthodes… Pourquoi cet échec ? Les raisons sont sans doute nombreuses (familles éclatées, langage en retard, massification indifférenciée appelée « démocratisation » à la création du collège unique il y a… un demi-siècle, mutations de société, misère culturelle, etc.), mais on ne fera croire à personne que la situation n’était pas pire dans les années 80 du XIX° siècle quand les républicains laïques et barbus ont créé l’école publique obligatoire jusqu’à 12 puis 14 ans et appris à lire, écrire, compter aux générations d’ahuris sortis des campagnes ou des villes façon roman de Zola.
Alors ? Vincent Peillon est bien gentil avec sa réforme des rythmes et des loisirs éducatifs mais la priorité était-elle là ou dans la formation accélérée des éclopés irrémédiables du système scolaire, sans langage, sans aptitudes au lien social, sans avenir, que 434 euros vont maintenir en respiration artificielle pendant quelques mois ?
Je sais : les pauvres du cerveau ne votent pas..