Priorité à l’intérêt des élèves ? La preuve par le calendrier scolaire

La première mouture du calendrier scolaire 2016-2017 prévoyait que les vacances de Noël débutent le mercredi 21 décembre, ce qui évitait une rentrée trop proche des agapes du Nouvel An pour que les élèves en soient complètement remis. Mais les professionnels du tourisme protestèrent contre ce projet : un départ en milieu de semaine compliquerait – voire empêcherait – des départs en vacances. Les locations débutent le samedi, pas le mercredi. Nous pensions naïvement que le propre des entrepreneurs est de s’adapter au marché, que les entreprises qui gagnent sont celles qui répondent aux besoins de leurs clients ; nous nous trompions apparemment. Il faut que les vacances commencent le samedi ! De même, les vacances de Pâques débutaient trop tard à leur goût, risquant ainsi de gâcher la fin de saison, la neige manquant souvent début mai. Ils demandaient donc l’avancement d’une semaine de ces vacances.

Le ministère proposa donc un nouveau calendrier plus conforme aux vœux des professionnels du loisir. Proposition que le Conseil supérieur de l’éducation rejeta à l’unanimité, fait exceptionnel, le 16 janvier. Ce Conseil, composé d’enseignants, de parents, d’étudiants et de lycéens, de collectivités locales, d’associations d’éducation, considère qu’il n’est pas conforme à l’intérêt des élèves. Qui croyez-vous que Vincent Peillon écouta ? Les stations de ski. La mouture conforme à leurs demandes vient d’être publiée.

Les discours insistant sur l’intérêt des élèves, sur la nécessité de réagir aux résultats inquiétants de la France en matière d’enseignement, sont une chose. Mais ce sont les actes qui montrent l’intention, qui révèlent les intérêts auxquels on obéit. En l’espèce, le ministre de l’Éducation nationale montre qu’il se soucie plus des intérêts économiques à court terme que de l’intérêt des élèves (et donc de la France à long terme).

Le principe qui régissait l’établissement du calendrier scolaire était de se rapprocher le plus possible de sept semaines de cours suivies de deux semaines de congés. Allons jusqu’au bout de la logique. Si le plus important est que les familles dépensent en loisirs le peu de pouvoir d’achat qu’il leur reste, que Vincent Peillon adopte une nouvelle structure : deux semaines de cours suivies de sept semaines de vacances.