Quand, à propos d’une réforme de l’orthographe datant de 1990, Hélène Carrère d’Encausse déclare que « c’est une invention d’il y a 25 ans » et qu’« il vaut mieux inventer quelque chose de neuf », je suis d’accord. Encore eût-il fallu ne pas la faire naître, cette réforme. Même si l’intéressée rappelle que l’Académie française n’y avait pris, à l’époque, qu’une part négligeable. Un groupe d’experts de la langue, extérieur à l’institution, lui avait en effet soumis ses propositions.
Cela étant précisé, l’académicienne a raison lorsqu’elle affirme qu’une langue « évolue toute seule », sans besoin d’artifices pour la brusquer… un peu comme la population d’un pays n’a pas non plus besoin d’une immigration forcée pour évoluer. Ça, c’est de moi !
Mais en France, de nos jours, il en est de l’orthographe comme du reste : on lui impose de coller à l’air du temps ; celui des mots tronqués, de la texto-phonétique, des néologismes douteux, des intrusions sauvages de vocables exogènes, et j’en passe !
Hélène Carrère d’Encausse a encore raison de pointer les défaillances d’un système éducatif où la distraction a pris le pas sur l’instruction, qui en appelait à de nécessaires efforts. Ces efforts sans lesquels il est impossible d’enrichir l’esprit ou le corps, d’ailleurs. Par exemple, on ne devient pas champion de natation en dilettante !
Cette OPA agressive lancée contre la langue française ne s’arrête pas à l’école. Il suffit, pour s’en convaincre, de franchir la porte de beaucoup d’entreprises hexagonales. Là, on y entendra un franglais à la limite du compréhensible pour quelqu’un pratiquant encore une langue « académique ».
Et si Najat Vallaud-Belkacem s’étonne de la prise de position d’Hélène Carrère d’Encausse, cet étonnement lui vient peut-être de ce que les Français demeurent attachés à ce patrimoine immatériel qu’est leur langue, autrefois parlée dans tous les cercles diplomatiques. Sans doute, pour le ministre de l’Éducation, le français de la Seine-Saint-Denis semble-t-il plus approprié, mais tel n’est pas l’avis de l’ensemble de la population.
Je rejoins encore madame Carrère d’Encausse, qui préconise de « revoir totalement notre système éducatif ». Seulement voilà : l’enseignement d’une langue ne se fait pas sans son histoire, c’est-à-dire ses racines. Racines que les pouvoirs publics déterrent une à une, privant ainsi les élèves de repères stables. Car il en est de l’orthographe comme du reste : on l’accommode.
Non, les rappeurs ne sont pas des poètes en puissance ; non, les slogans publicitaires ne ressemblent pas aux Maximes de La Rochefoucauld : ce sont plutôt des chars d’assaut lancés à pleine vitesse contre l’édifice fragile de la langue française !
Quelque part, cette réforme est très romanesque. On croirait Lagardère invectivant l’assassin du duc de Nevers : « Si tu ne viens pas à l’orthographe, l’orthographe ira à toi ! »