La manifestation du 13 janvier s’annonçait puissante. Grâce à l’intervention de l’impayable M. Peillon, un tsunami de participants déferlera sans doute dans les rues de Paris ce dimanche. Le Ministre aurait voulu galvaniser l’ardeur des défenseurs du mariage et de la famille, il ne s’y serait pas pris autrement.
« Ne prenons pas nos enfants en otages de nos manifestations, de nos opinions, de nos débats… Protégeons-les de ces stigmates » insistait le ministre de l’Éducation nationale chez nos confrères de RTL. Si le ministre de l’Éducation nationale tient à garantir la neutralité de l’institution scolaire en France, on ne peut que lui conseiller de se mettre très vite au travail et lui souhaiter, s’agissant des collèges et lycées publics, bon courage ; s’il y a beaucoup de professeurs d’économie avec le profil et les opinions de Nathalie Arthaud, il risque d’avoir du boulot !
Petit retour en arrière : les forces vives de l’éducation nationale publique sont-elles étrangères aux mobilisations de masse qui se sont produites, par exemple, en 2002 et en 2010 ?
Premier rappel : 2002. Toute la France joue à se faire peur. Les heures les plus sombres de notre histoire sont évoquées dans les lycées. On a le sentiment qu’une division de panzer est aux portes de l’Élysée. Toutes les hautes ressources intellectuelles, morales, médiatiques du résistantialisme se liguent. Des cortèges « spontanés » de jeunes se forment pour défendre la République en danger. Ce psychodrame collectif — à moins qu’il ne s’agisse d’une farce ou d’un montage — se prolongera pendant toute la durée de l’entre-deux tours. Une quinzaine indigne d’une démocratie adulte et ridicule : n’importe quel citoyen sachant additionner les pourcentages du premier tour, a fortiori tout bon connaisseur de la vie politique (à commencer par Jean-Marie Le Pen lui-même) savait que le candidat FN serait battu…
Plus près de nous, la réforme Sarkozy des retraites : parmi les manifestants dans les défilés, on ne trouve pas seulement des quadragénaires ou quinquagénaires soucieux de la pérennité de leurs revenus. Dans les cortèges prennent place de nombreux jeunes préoccupés par ce qui va leur arriver un demi-siècle plus tard ! Ceux-là participent à des AG et bloquent les portes de leurs lycées. Quant à ceux qui s’obstinent à vouloir suivre les cours, des profs leur expliquent que, dans le contexte politique du moment, il y a des choses plus importantes à faire…
Les écoles catholiques sous contrat et les familles attachées à l’enseignement libre ont des valeurs et cherchent à les transmettre. C’est ce que le secrétaire général de l’enseignement catholique a rappelé aux chefs d’établissements privés de faire. Ni une faute ni une maladresse.